Terapia de discalculia

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¿Qué tiene que hacer la terapia?
La terapia no tiene por qué ser un asunto exclusivo del niño. Muy a menudo uno también ayuda Asesoramiento educativo, especialmente en casos con potencial de conflicto familiar.
Además, las conversaciones con los padres antes de la ayuda individual para el niño son importantes para proporcionar consejos y, en última instancia, para redactar la anamnesis.

Dado que cada debilidad aritmética se basa en problemas individuales y también puede identificarse sintomáticamente, se debe administrar terapia individual si es posible. Es importante que se pueda encontrar la calma necesaria y la comprensión mutua, ya que un estado de ánimo positivo asegura que se sienta cómodo.
Como regla general, los niños con dificultades numéricas no tienen que repetir todo el contenido que ya han aprendido. Los conceptos básicos de comprensión suelen estar disponibles, los problemas consisten en la correcta penetración del contenido y en una solución adecuada.
Después del diagnóstico y el análisis del error individual, primero hay que empezar a comprender las estrategias aritméticas del niño. Si esto no sucede, toda la construcción de nuevos conocimientos que se supone que debe ocurrir es cuestionable y probablemente no de larga duración. Debe dejarse claro a los niños que las matemáticas pueden entenderse y los problemas pueden dominarse pensando en ellas.
¡Es difícil para un niño dejar sus viejas costumbres!

Además de la ayuda individual dirigida al niño, las lecciones activas orientadas a la experiencia con apoyo individual y la oportunidad de práctica constructiva y aprendizaje lúdico garantizan ambiente de aprendizaje positivo. Esto puede ser particularmente útil en el área de problemas emocionales, ya que el niño acumula menos miedos y, por lo tanto, menos defensividad. Se refuerza la confianza en uno mismo, especialmente a través de la posibilidad de evaluar el desempeño educativo.

En esta breve lista de formas de terapia se advierte lo importante que se vuelve la cooperación dentro del llamado triángulo educativo.