Prueba de superdotación

Introducción

A un Superdotación, para poder determinar una inteligencia muy superior a la media pruebas estandarizadas especiales diseñado. Esta distinguir nunca por edad de la persona y Expresión de superdotación.

Hay especiales para niños que aún no saben leer ni escribir. pruebas divertidas. Los niños mayores y los adultos generalmente se examinan por escrito. Primero un prueba de coeficiente intelectual común, luego posiblemente más pruebas que cubran las diversas facetas de la inteligencia.

Sin embargo, muchos estudiantes superdotados no son evaluados porque la alta inteligencia no siempre tiene que ir de la mano de buenas calificaciones en la escuela o éxito en el trabajo. Muchos de los afectados presentan incluso un rendimiento por debajo del promedio y problemas sociales o psicológicos, ya que su alto nivel de talento puede dificultar la vida cotidiana.No es raro que tales problemas lleven al examen de la persona. Por lo tanto, es importante reconocer las pistas típicas y evaluar la superdotación para permitir la promoción óptima de los talentos y evitar los problemas asociados.

Desarrollo de una prueba de superdotación

La estructura de una prueba de inteligencia depende de la edad y las habilidades de la persona y debe adaptarse individualmente. Como regla general, al principio se realiza una prueba de CI estandarizada. Esto determina el llamado Cociente de inteligenciacomparando el rendimiento alcanzado en la prueba con un grupo suficientemente grande de la población normal de la misma edad. Por tanto, el valor propio no es la inteligencia, que no puede medirse como tal, sino laRendimiento intelectual en comparación con el resto de la población de la misma edad. La prueba requiere, entre otras cosas pensamiento lógico, lingüístico y imaginación espacial y pruebas Habilidades de combinación.

Luego, dependiendo de la edad, se llevan a cabo más pruebas, que están dirigidas a los talentos individuales de la persona y generalmente están estructuradas de manera similar a una prueba de CI. Para los niños en particular, existe una amplia gama de pruebas con diferentes requisitos en un contexto escolar o de juego. Incluyen tareas sobre comprensión lingüística, combinaciones lógicas y estado de desarrollo.

Las pruebas que han sido diseñadas especialmente para personas superdotadas suelen ser mucho más difíciles que las pruebas de inteligencia comunes para poder determinar diferencias en el área de alta inteligencia.

Curso de una prueba de superdotación

A Comenzando cada prueba de inteligencia lo respalda Hablar con un doctor, Psicólogos u otro especialista calificado que compruebe la sospecha de superdotación. Si hay indicios, como el comportamiento y el desarrollo de una inteligencia superior a la media, una estandarizado prueba de inteligencia. Las pruebas lúdicas se realizan en niños muy pequeños. Si se quiere diferenciar aún más el talento, se realizan pruebas más específicas. Estos miden el desempeño en las tareas escolares, la comprensión del lenguaje, la capacidad de combinar combinaciones lógicas u otras facetas de la inteligencia.

La forma exacta en que se realizan las pruebas difiere de una prueba a otra. El escenario típico de una prueba de CI estandarizada es el procesamiento escrito de las tareas en aproximadamente 90 minutos, similar a un examen escolar. Para los niños más pequeños, las pruebas consisten en juegos y rompecabezas en los que se los observa de cerca. Algunas pruebas requieren un grupo, otras se realizan como una prueba individual. Comprender el proceso y la situación de la prueba es muy importante; de ​​lo contrario, los resultados pueden ser peores.

Evaluación de una prueba de superdotación

La inteligencia no se puede describir con valores numéricos exactos en unidades definidas porque no medible directamente es. los evaluación por lo tanto, una prueba de inteligencia siempre se lleva a cabo en Comparado con el resto de la población. El valor que ofrece una prueba no muestra directamente qué tan inteligente es una persona, sino qué tan bien o mal se desempeñó en comparación con el grupo de comparación. La prueba de coeficiente intelectual todavía proporciona valores numéricos porque es más fácil de manejar.

100 puntos son el promedio de la población normal, el rango de 85-115 puntos forma el rango de inteligencia promedio. Los valores anteriores hablan de un talento especial, desde 130 puntos para uno Superdotación.

Otras pruebas también se evalúan comparándolas con un grupo de la misma edad, pero las escalas son diferentes.

Sin embargo, dado que la inteligencia como tal nunca se mide, la evaluación es propensa a errores. Una persona superdotada con un coeficiente intelectual por debajo de 130 puntos puede estar presente. Muchas personas obtienen resultados muy diferentes en diferentes pruebas. Por tanto, tiene sentido realizar varias pruebas para obtener la imagen más amplia posible del talento de la persona.

Pruebas de superdotación en niños

Para los niños en edad escolar, entonces desde los 6 años, la mayoría de las pruebas fueron diseñadas. Pruebas como esta son adecuadas para determinar el enfoque individual de la financiación. AYUDA (Diagnóstico de inteligencia adaptativa), el MHBT (Batería de pruebas de superdotación de Munich), PENSAR (Prueba para medir la inteligencia en la edad de la escuela primaria) y muchos más. Cada prueba tiene ventajas y desventajas, por ejemplo, grupos enteros pueden ser evaluados para un alto nivel de talento con algunas pruebas. Otros diferencian mejor el talento exacto y otros son particularmente adecuados para obtener más consejos sobre una carrera escolar.

Por lo tanto, los niños suelen enfrentarse varias veces y con diferentes pruebas. La mayoría de estas pruebas son similares a las asignaciones en la escuela. Entonces, si los niños tienen miedo en situaciones de examen, las pruebas pueden mostrar un resultado peor. Para estos niños es necesario desviarse de las pruebas habituales. Por ejemplo, el CPM(Matrices progresivas coloreadas) -Test no entiende el lenguaje, solo usa figuras en diferentes colores. Por lo tanto, qué prueba se lleva a cabo en qué niño depende de la situación individual.

Pruebas de superdotación en niños pequeños

A Prueba de inteligencia de Niños pequeños son adecuados sin pruebas escritas. Los niños de aproximadamente 3 años de edad pueden ser evaluados con imágenes y figuras. Sin embargo, las pruebas no son tan significativas como las de los escolares. La comprensión, la concentración y la motivación juegan un papel importante en los niños pequeños e influyen en el resultado. Sin embargo, dado que el apoyo temprano es posible y sensato, los niños pequeños aún son evaluados si se sospecha que son superdotados.

Aquí es donde entran las pruebas como esa HAWIVA (Prueba de inteligencia de Hannover Wechsler para edad preescolar), K-ABC (Batería de evaluación Kaufman para niños) y otros que utilizan Etapa de desarrollo y el capacidad mental determinar el niño. También hay pruebas sin lenguaje para niños pequeños, como la HIJO-R (Prueba de inteligencia no verbal Snijders-Oomen), el Evita problemas de comprensión debería. Sin embargo, dado que el desarrollo todavía tiene un gran impacto en el talento y el potencial intelectual, especialmente en los niños pequeños, los resultados de estas pruebas siempre son solo Instantáneas. Por tanto, en el curso de su desarrollo probado más a menudo para poder adaptar de forma óptima la financiación.

Pruebas de superdotación en adultos

La prueba de los adultos superdotados está pendiente primer lugar la prueba de coeficiente intelectual. La mayoría de las otras pruebas de inteligencia están diseñadas para determinar el apoyo ideal en la escuela y, por lo tanto, ya no son adecuadas para adultos. Sin embargo, dado que la prueba de CI por sí sola no siempre es lo suficientemente significativa en adultos y la superdotación puede no diferenciar lo suficiente, existen otras pruebas que tienen en cuenta las diversas facetas de la inteligencia.

Algunas de estas pruebas también son adecuadas para niños y adultos, como la APM- Prueba (Matrices progresivas avanzadas). Así puede Compare el desempeño de la persona cuando era niño y como adulto y aportan conclusiones sobre el desarrollo y la promoción de los superdotados. Si no se reconoció el talento de niño o no se apoyó adecuadamente a la persona, hay una riesgo Fpor problemas sociales y psicológicos. Las pruebas de los adultos no solo deben determinar el alcance del talento, sino también las posibles enfermedades concomitantes. Por lo tanto, además de la prueba de inteligencia, la prueba de los adultos con mucho talento también incluye un examen minucioso por parte de un médico.

¿A partir de qué edad se puede realizar la prueba de superdotación?

En principio, se puede realizar la prueba a un niño tan pronto como pueda afrontar la situación de la prueba. Este es el caso de la mayoría de im Edad del jardín de infancia el caso. En el jardín de infancia y especialmente en la escuela, es posible un apoyo especial para los niños superdotados, por lo que las pruebas en el jardín de infancia o en la edad escolar temprana tienen más sentido. La prueba de inteligencia no se realiza una vez, sino varias veces a intervalos regulares durante todo el período escolar.

¿Puedes tener una mala prueba de coeficiente intelectual a pesar de ser superdotado?

La superdotación se muestra a menudo, pero no siempre, por un coeficiente intelectual alto. El término coeficiente intelectual solo describe el "cociente de inteligencia", no la inteligencia en sí. Es decir, no se puede determinar directamente. Además, la inteligencia tiene muchas facetas, no solo aquellas que son cuestionadas por la prueba de CI. ¿Es una persona muy talentosa, p. Ej. en el campo creativo, eso no necesariamente aparece en la prueba de CI.