Problemas De Aprendizaje-El-

ADD y familia

Sinónimos en un sentido más amplio

Síndrome hipercinético (HKS), síndrome psicoorgánico (POS), trastorno por déficit de atención, trastorno por déficit de atención, síndrome de Fidget Philipp, Fidget Philipp, trastorno de hiperactividad, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, TDAH, Fidgety Phil, trastorno del comportamiento con trastornos de atención y concentración, síndrome cerebral mínimo, Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), Trastorno por déficit de atención por déficit de atención (TDA).

descripción

La presentación de los síntomas típicos del TDA ya muestra que el comportamiento y las consecuencias resultantes a veces pueden ser una carga pesada para los padres y toda la familia. Por otro lado, los padres y otros miembros de la familia también pueden ofrecer al niño ADD ayuda específica.

AGREGAR: los niños necesitan una terapia adaptada a ellos, que puede constar de diferentes componentes. Un diagnóstico de TDA nunca debe llevar a "encontrar finalmente la causa" de muchos problemas, nunca debe aceptar un comportamiento "así".
Especialmente cuando se ha diagnosticado un déficit de atención, debe ocuparse intensamente de las diversas formas de terapia y elaborar un concepto de terapia multimodal individual junto con el médico tratante. Multimodal no tiene por qué equipararse con "muchas" terapias. Multimodal más bien requiere un buen ajuste individual. Sin embargo, la terapia individual y multimodal siempre significa: ¡El apoyo de la familia debe estar disponible!
Si es necesaria la terapia con medicamentos, el apoyo es, por ejemplo, que debe asegurarse que los medicamentos se tomen a tiempo y de forma continua.
Si se consideran formas de terapia psicoterapéutica o curativa, el contenido fundamental recién aprendido debe discutirse repetidamente con el terapeuta tratante. Como regla general, los contenidos recién aprendidos requieren implementación, práctica y consolidación a nivel nacional.
Aquí también queda claro que no solo el niño, sino también sus padres deben tener una relación de confianza con el médico tratante, psicólogo, terapeuta, etc. La implementación solo puede funcionar si hay confianza como base.

Acumulación familiar

Como ya se describió en las causas de ADD, se puede determinar una acumulación familiar en algunas familias. Según la discusión: “¿Quién estuvo primero: la gallina o el huevo?”, Se formaron dos opiniones controvertidas. Por ejemplo, algunos consideran que la educación es responsable del problema, mientras que otros solo aceptaron el punto de vista genético como un modelo explicativo para ellos mismos.

Problemas de una paternidad incorrecta
o
mala educación debido a los problemas?

Hoy sabemos que en el caso de un TDA claramente diagnosticado, la crianza no puede reconocerse como la única causa. A pesar de todo, la educación juega un papel importante en el caso del TDA, y en el caso de la terapia incluso juega un papel importante.

Terapia familiar

Como forma de tratamiento psicoterapéutico, el Terapia familiar en la terapia ADD. Implica la participación de toda la familia de un niño con TDA y de cierta manera asegura que manejo adecuado del síndrome también en el entorno doméstico. La terapia familiar también puede ser aconsejable si los efectos secundarios de ADD ejercen demasiada presión sobre la familia. El objetivo de la terapia familiar es Detectar patrones de comportamiento arraigados y, si es necesario, rediseñarlos.para que una mejora en las relaciones familiares, así uno Mejorando las relaciones entre nosotros puede lograrse.

Los cambios en los patrones de comportamiento y relación, que se buscan en el contexto de la terapia familiar, afectan principalmente al paciente positivo para el estado general fuera. El punto aquí no es tratar las causas reales, sino tratar los síntomas acompañantes en el sentido de una terapia holística para darle al paciente la mayor oportunidad posible de salir del círculo vicioso. El objetivo es mejorar las relaciones intrafamiliares e interpersonales. Calma, estructura y claridad en la situación general y, por lo tanto, en la vida cotidiana. Esta estructura es importante para los niños que padecen un déficit de atención, ya que solo a través de la estructuración tienen la oportunidad de procesar todo pieza por pieza y una tras otra. La sobreestimulación y el estrés excesivo están completamente fuera de lugar.

Padres y ADD

Para que, como se ha mencionado muchas veces, se le llame el “entrenador” de un niño con TDA, los problemas reales (del niño) deben ser analizados y evaluados. Además, dado que cada problema como tal es individual y ciertamente no solo se realiza con apoyo doméstico, por un lado cada terapia debe diseñarse individualmente. Por esta razón, las medidas parentales individuales no se pueden enumerar aquí. A continuación se presentan algunos consejos sobre el manejo parental de ADD.

Evaluación crítica de la situación

Dado que el comportamiento del niño debe observarse durante un período de aproximadamente seis meses y se debe brindar ayuda para garantizar que el TDA solo se diagnostique si el niño repite el comportamiento correspondiente durante un período determinado (aproximadamente seis meses) y en varias áreas de la vida hace notable. Por tanto, en primer lugar, hágase las siguientes preguntas:

¿Qué situaciones desencadenan el comportamiento de mi hijo?
¿Hay cosas que califico positivamente de mi hijo?
¿Existen reglas claras en casa? ¿De verdad presto atención al cumplimiento de las mismas?

Hay principalmente una evaluación personal de la situación y un análisis de todos los factores desencadenantes del estrés. Los primeros pasos se pueden tomar junto con un centro de asesoramiento y / o junto con el médico tratante.
Se desarrollan "instrucciones" que definen qué reglas se aplican y qué medidas se deben tomar.

NOTA:

Los padres deben cooperar con la terapia y son corresponsables de su éxito.
Formule reglas claras y comprensibles que se discutan con el niño y tengan como objetivo mejorar y cambiar el comportamiento mostrado.
¡Alabe y apoye a su hijo siempre que sea posible!
Asumir la colaboración de todos los implicados en la crianza como meta para evitar confusiones infantiles en el sentido de: “hmmm, ahí puedo hacer lo que no puedo ...”.

Promoción en el ámbito del hogar

Sería demasiado fácil y, por lo tanto, rápidamente tiene sentido: una terapia no puede comenzar con un terapeuta y / o regularse a sí misma tomando pastillas. Junto con otras medidas, estas medidas forman las piedras angulares, el andamio, por así decirlo. El entorno del hogar y las medidas que se toman allí para facilitar el tratamiento del TDA son una parte esencial del (co) diseño de la terapia, por lo que los padres y su apoyo al niño con TDA en el entorno del hogar tienen una tarea muy importante.
Dado que esta tarea también puede ser muy difícil, esto es lo que casi siempre dicen los padres afectados, la situación familiar suele estar muy estresada. Para evitar que esto suceda (tan rápido), existen varias instituciones que brindan asesoramiento y asistencia a los padres.

Leer más sobre este tema: Asistencia educativa: ¿qué es?

Comportamiento de los padres

En primer lugar, no se aplican otras reglas a la educación de los niños con deficiencia de atención que a la educación general de los niños. Éstos incluyen:

Haciendo las reglas.
El cumplimiento claro y coherente de las normas.
alabanza
amor
Afecto
hora

A continuación, algunos comentarios más sobre la crianza de los niños en general, independientemente de si existe un déficit de atención o no:

¡No se le debe dar todo lo que a un niño le gustaría tener!
Un enfoque claro y específico permite que el niño comprenda de qué se trata.
El cambio de comportamiento por parte de los adultos, incluyendo: desacuerdo en el estilo de crianza de los padres, confunde al niño. ¡Tarde o temprano sabrá aprovechar esto!
Deje que su hijo haga todo lo que pueda hacer por sí mismo. ¡No hagas el trabajo por él! Ayuda solo si se necesita ayuda. Un niño crece con esas tareas.
Los pequeños problemas y entrecerrar los ojos no requieren atención especial. No prestes demasiada atención a cosas tan pequeñas, de lo contrario, ¡cada “pequeña cosa” se convertirá en un gran drama!
Honestamente elogia. Su hijo crece con elogios, pero debe ser honesto y no terminar con cada pequeña cosa. Entonces se vuelve inútil.
Critique cuando la crítica sea apropiada. Asegúrate de usar un tono agradable. NO: “¡¡¡Cómo se ve eso !!! ¡Puedes hacerlo mejor! "PERO:" Mira, aquí quizás puedas hacerlo mejor si ... "
Intente responder a las preguntas con honestidad y sinceridad. Explique dónde se requieran explicaciones.
A veces, el tiempo puede ser corto, dependiendo del trabajo de los padres y del número de hermanos. Independientemente, siempre depende de la eficacia con la que aprenda a utilizar el tiempo. Su hijo no se beneficiará de usted si ve la televisión durante el tiempo que usted tiene tiempo para él. Un juego juntos, una historia leída en voz alta, un abrazo juntos, etc. refleja un tiempo bien empleado. Entonces no importa si hay menos tiempo. Su hijo entonces sabrá que lo ama y que también disfruta pasar tiempo con él.
¡Aprendes cometiendo errores! Permita que su hijo cometa errores, ayude con problemas "grandes" y ayúdelos a salir de "líos".
Obtenga excusas de su hijo si no ha hecho lo correcto. Si ha sido injusto, ¡esto también se aplica a usted!
No intente aclarar errores, comportamiento incorrecto, etc. de una manera "superintendente". Más bien, explique por qué está decepcionado y qué hubiera preferido en lugar de este comportamiento.
No permitas a los monstruos en absoluto. Aléjese si su hijo “dispara” y despotrica contra usted a nivel emocional. Es difícil para un niño quedarse parado en una situación tan extrema. Sin embargo: déjelo funcionar solo. ¡Es mejor hablar con la cabeza fría!

Asesoramiento educativo

En principio, los consejos para padres siempre se pueden utilizar cuando los padres notan que ya no pueden hacer frente a sus problemas por sí mismos y, por lo tanto, simplemente no saben qué hacer a continuación. Debido a la situación legal actual, el asesoramiento en tales instituciones es actualmente gratuito debido al derecho legal de los padres a recibir asesoramiento sobre la crianza. Esto se puede leer en el lugar correspondiente de la Ley de Bienestar Infantil y Juvenil.

Como ya se mencionó, los centros de asesoramiento para padres siempre se pueden consultar cuando los padres están "al final de su juego" y, en cualquier aspecto, no saben qué hacer a continuación en materia de crianza. Como resultado, los centros de asesoramiento educativo suelen tener que cubrir un campo muy amplio para poder ofrecer a los padres asesoramiento y asistencia competentes.

También puede ser necesario acudir a centros de asesoramiento educativo para niños con TDA, y en la mayoría de los casos esto es muy recomendable. El asesoramiento generalmente se basa en una discusión inicial, durante la cual se discuten las observaciones, el problema en sí y cualquier supuesto causal. Por favor, sea siempre honesto y no endulce nada. Si usted y su familia van a recibir ayuda, esto generalmente solo es posible si se proporciona información suficiente y específica. No tema que se filtre información confidencial. Los consejeros educativos están obligados a guardar el secreto. Un intercambio con otras instituciones involucradas en la crianza de los niños solo es posible si estás de acuerdo. Pero recuerde siempre, especialmente cuando observe las diversas opciones de terapia: una terapia solo puede ser realmente exitosa si TODOS los involucrados en la crianza se unen, la terapia es, por lo tanto, "múltiple" (multicondicional, multimodal) .

Dependiendo del problema de fondo, un diagnóstico detallado puede resultar importante o indispensable después de la consulta inicial. Además de los procedimientos de prueba clásicos, esto también incluye exámenes psicológicos. Pero recuerde siempre: estos son solo bloques de construcción individuales que se unen para "construir" una terapia holística. El diagnóstico como tal lo hace en última instancia el pediatra tratante.

En general, cabe mencionar como conclusión que casi todas las áreas están cubiertas por un centro de asesoramiento educativo o punto de contacto. Por regla general, son ofrecidos por organizaciones benéficas (bienestar de los trabajadores, oficina de bienestar de los jóvenes, asociación Caritas, ...).

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