autismo

Sinónimos en el sentido más amplio

• autismo de la primera infancia
• autismo infantil
• Autismo de Asperger
• Autista
• Autismo en niños

Inglés: autismo

definición

Por regla general, el término autismo se entiende tanto en adultos como en niños para aislarse o aislarse del mundo exterior. Los afectados viven en su propio mundo de pensamientos e ideas. El acceso desde el exterior es difícil.

En los niños, se debe hacer una distinción entre la primera infancia y el autismo infantil. Se diferencian entre sí esencialmente por la edad del niño. El autismo de la primera infancia es un trastorno de contacto que ya existe en la infancia. El comportamiento perturbado mental se desarrolla antes de los tres años. El autismo infantil es más común en niños en edad escolar o adolescente. Como regla general, este autismo llamado Asperger no se vuelve perceptible hasta la edad de cuatro años. En general, los síntomas son menos pronunciados.

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Epidemiología

De alrededor de 10,000 niños, 4 sufren de autismo en la primera infancia y un poco más de autismo de Asperger. Los niños se ven afectados con más frecuencia que las niñas. Aún no se ha probado si el autismo está asociado con otras enfermedades mentales.

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Desórdenes del espectro autista

Los trastornos del espectro autista incluyen varios cuadros clínicos autismo y se encuentran entre los trastornos del desarrollo. Las principales características incluyen, entre otras disminución del interés en las relaciones sociales y notable o disminución del desarrollo lingüístico. Además, puede haber restricciones de movimiento. A menudo se nota un interés especial en cosas y pasatiempos inusuales. El trastorno del espectro autista incluye todas las formas de autismo y no es necesario que una sea igual a la otra. Porque difieren en sus síntomas y en qué tan fuertes o débiles son.

Esto significa que un paciente con autismo puede no llamar la atención debido a la enfermedad porque los síntomas son leves y es posible llevar una vida normal. Las diversas formas de autismo incluyen autismo de la primera infancia o Síndrome de Kanner llamado. Esto afecta a los niños pequeños antes de los 3 años y también se describe como "autismo clásico". Otra forma es que síndrome de Asperger. Los niños a partir de los 4 años tienen más probabilidades de verse afectados. Con el síndrome de Asperger, hay principalmente uno aumento del coeficiente intelectual y el Talento de la isla conectado.

síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger es uno de los trastornos del espectro autista y es diferente de los otros síndromes autistas. En la sociedad, el síndrome de Asperger a menudo se asocia con personas excepcionalmente superdotadas. Esta es una peculiaridad de este síndrome y puede ocurrir en algunos pacientes con síndrome de Asperger. Sin embargo, este no es siempre el caso. El síndrome de Asperger afecta más a los niños que a las niñas. Con mayor frecuencia, la enfermedad se presenta a partir de los 4 años. Una de las principales características del síndrome de Asperger es la capacidad alterada para las interacciones sociales. Los pacientes a menudo no tienen interés en las relaciones interpersonales, les resulta difícil asumir otros roles y comprender los sentimientos de los demás. Parece que los pacientes no tienen ningún interés emocional.

Los pacientes con síndrome de Asperger a menudo tienen un lenguaje sofisticado que a menudo se desarrolla con la edad. Sin embargo, tienen dificultad para identificar el humor o la seriedad en el idioma. Además, los pacientes de Asperger a menudo tienen habilidades motoras anormales. No son muy flexibles y torpes en algunos movimientos. Algunos niños tienen un coeficiente intelectual superior al promedio y están interesados ​​en cosas especiales y pasatiempos en los que son muy buenos. Esto también se llama talento de la isla. Los niños y adultos con síndrome de Asperger tienen un mayor riesgo de desarrollar una enfermedad mental. Estos incluyen trastornos obsesivo-compulsivos y de ansiedad, depresión, TDAH, trastornos de tics y esquizofrenia.

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causas

En la realización del autismo aún no se han revelado todos los secretos. Se incluyen varios factores en las consideraciones:

1. Factores genéticos:
   El hombre asume una disposición genética en el autismo de la primera infancia.
   Si los miembros de la familia ya son autistas, el riesgo de desarrollar la enfermedad para la descendencia es generalmente mayor. Los estudios sobre gemelos han demostrado que si uno de los gemelos está enfermo, es muy probable que el otro gemelo desarrolle autismo. Con gemelos idénticos esta probabilidad es del 95%, con gemelos dicigóticos sigue siendo del 35%. Además, existe el hecho de que el daño cerebral temprano en el niño aumenta la disposición genética.
2. factores neurológicos:
   En las personas autistas, ciertas áreas del cerebro parecen estar menos desarrolladas o desarrolladas que en las personas normales. El daño cerebral antes del nacimiento también promueve el desarrollo del autismo. La medida en que el cerebro está dañado o subdesarrollado parece estar relacionado con la gravedad de la enfermedad.
3. factores bioquímicos
   En muchas personas autistas, se encontró un mayor nivel de cierta sustancia mensajera en la sangre: Serotonina. Este es un intento de explicar las dificultades de aprendizaje.
4. Condiciones de nacimiento
   Un estudio reciente ha demostrado que existe un vínculo entre el autismo y el bajo peso al nacer y los defectos congénitos congénitos. En retrospectiva, se encontró que muchos pacientes autistas tenían este Condiciones al nacer han estado presentes.

Síntomas

Del autismo de la primera infancia se manifiesta en la infancia a través de la falta de contacto. En el caso de los infantes no hay reacción alguna a la atención al medio ambiente. De modo que no puede entablar relaciones sociales. Los problemas de comunicación lingüística y no lingüística están en primer plano con esta forma de autismo. Por lo general, los niños tienen una mirada distante ("Mirando agujeros en el aire"). El establecimiento del contacto visual está casi completamente ausente y los niños involucrados no comprenden los gestos. El contacto social claramente sufre, ya que tampoco les gusta el contacto físico y tratan de evitarlo. Aunque los niños entienden el lenguaje de sus padres, muestran un trastorno del lenguaje y un retraso en el desarrollo del lenguaje. Una característica especial aquí es la llamada ecolalia, por lo que las palabras u oraciones simplemente se repiten y se presentan como respuesta (ejemplo: Pregunta: “¿Vienes?” Respuesta: “¿Vienes?”) Hábitos compulsivos de juego, sobre todo, también malversados ​​o excesivos Un fuerte apego a objetos individuales (juguetes favoritos) puede indicar la presencia de autismo. Las acciones repetitivas también son típicas.

Del autismo infantil, que se da preferentemente entre chicos en edad escolar, se manifiesta en una mala relación. Los niños encuentran pocos o ningún amigo en la escuela y parecen retraídos. La mayoría de las veces, sin embargo, estos niños son superdotados. A menudo hay habilidades especiales en el área de talento, como tocar el piano. Esta forma de autismo también se llama autismo de Asperger. La mayoría de los niños también son pobres en sus habilidades motoras y parecen "torpes".

Ambas formas de autismo muestran ciertos patrones de pensamiento y comportamiento. El pensamiento, por ejemplo, está guiado por el afecto y contradice la realidad, que es ignorada por los afectados. Los niños suelen refugiarse en fantasías.

Todos los niños autistas tienen dificultades para adaptarse y hacer amigos. Su carácter es reservado, débil y tranquilo. A los niños autistas les resulta difícil o imposible comprender y mostrar sentimientos. Por ejemplo, no saben qué es una expresión facial triste o feliz. Estos niños tampoco saben lo que es un peligro real. Por ejemplo, simplemente sale corriendo a la calle sin darse cuenta del peligro de que pasen los coches. Reaccionan con mucha sensibilidad ante cualquier cambio en su entorno habitual.

Además, se ha observado que muchos niños autistas a menudo sufren de autismo de puntillas debido a trastornos del equilibrio.

¿Cuáles son los signos del autismo?

Los signos del autismo pueden ser muchos y variados. Esto a menudo hace que un diagnóstico claro sea muy difícil y, a veces, solo se hace después de años. Si los síntomas son levemente pronunciados y el paciente está socialmente bien integrado, es posible que el trastorno de autismo no se note en absoluto o que solo se manifieste en la edad adulta. Sin embargo, hay algunos signos que son característicos del autismo y se enumeran y explican a continuación.

Todas las personas con autismo a menudo comparten las mismas características, pero difieren en la gravedad y distribución de los síntomas. Lo primero que notan los padres es que el niño se comporta de manera diferente a otros niños de esa edad. Las principales características del autismo se relacionan principalmente con el desarrollo del lenguaje, el comportamiento interpersonal, la inteligencia y los intereses. El autismo a menudo se asocia con una inteligencia reducida. Sin embargo, esto puede ser imperceptiblemente pequeño, pero también significa una discapacidad mental. Sin embargo, también hay pacientes autistas con superdotación.

El retraso en el desarrollo del lenguaje o la pérdida de habilidades es común en los niños. Un rasgo común también es el escaso interés en las interacciones sociales. Los padres notan que el niño no hace contacto visual y no quiere abrazarlo. Las personas con autismo a menudo tienen interés en cosas específicas. En el caso de los niños, se nota que solo se ocupan de una característica especial del juguete. También juegan menos con otras personas de la misma edad. A veces, los pacientes también se destacan por sus formas inusuales de pensar y resolver problemas, y pueden mostrar movimientos inusuales. Si un síntoma se aplica al niño, no significa inmediatamente que tenga autismo. Puede haber otras razones para los síntomas y debe ser aclarado por un médico. Por lo general, hay varios síntomas en un trastorno autista.

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diagnóstico

El diagnóstico solo se realiza en función de los síntomas que experimenta el niño. No existen pruebas específicas para detectar el autismo ya que los niños “viven como en otro mundo”. Por tanto, hay que prescindir de las pruebas que involucran a los niños. Esto es para justificar que el autismo A menudo se diagnostica en el jardín de infancia, aunque ya existe al nacer. La encuesta para padres juega un papel importante. Usted sabe mejor cómo se comporta normalmente su hijo y qué anomalías muestra.

los Diagnóstico de una superdotación que puede ocurrir con sin embargo, se define con mayor precisión.

¿Qué pruebas existen para el autismo?

Dado que los síntomas del autismo pueden ser variados y de diferente gravedad o debilidad, el diagnóstico de autismo no es fácil de hacer. Es por eso que los médicos y especialistas utilizan pruebas especiales si sospechan de autismo. Por un lado, habrá diferentes Pruebas de inteligencia aplicado. En la mayoría de los casos, el autismo está asociado con discapacidades intelectuales y trastornos del lenguaje. Especialmente el autismo de la primera infancia va de la mano con una inteligencia disminuida. Específicamente, estas pruebas son las Prueba del cambiador de hamburguesas para los niños y el Prueba de Hannover Wechsler para edad preescolar para niños de 2 a 6 años.

También se utilizan pruebas adicionales para el desarrollo del lenguaje. Si estas pruebas son anormales, existen dos pruebas especiales para el autismo para confirmar la sospecha. Los especialistas utilizan el para esto Escala de observación diagnóstica para trastornos autistas (ADOS) y el Entrevista de diagnóstico para el autismo (ADI-R). En la prueba ADOS se observa y clasifica la interacción social, la comunicación y el comportamiento lúdico del niño y del adulto. En esta prueba existen diferentes módulos que se pueden utilizar según la edad. Es una prueba que se utiliza por defecto cuando se sospecha de autismo.

En la prueba ADI-R se entrevista a los padres u otros cuidadores principales del niño o del paciente adulto. En ausencia del niño, se pregunta a las personas sobre anomalías en la comunicación, desarrollo del lenguaje, comportamiento social, desarrollo, interés y comportamiento de juego. En total, la prueba puede durar hasta 4 horas. Para descartar una enfermedad física, los niños o adultos también son examinados físicamente. Estos incluyen, por ejemplo Prueba de audición, prueba de la vista, EEG o Resonancia magnética.

terapia

De particular importancia en la terapia es la educación de los padres, que ocupa una gran parte de la terapia. No existe una terapia curativa para la enfermedad hereditaria del autismo.
La atención psiquiátrica o psicosomática juega un papel importante. Aquí viene principalmente el Terapia de comportamiento llevar. El método de recompensa se usa principalmente para tratar el autismo. Se recompensa el comportamiento deseado. Con un llamado comportamiento auto agresivo (z. Por ejemplo, golpea la pared con la cabeza.) puede ser necesario un castigo. En este caso, el castigo significa, por ejemplo, quitarle su juguete favorito. Estas medidas solo deben utilizarse en casos excepcionales.
Los niños autistas necesitan una estructura familiar muy estable y un entorno lo más inmutable posible. Por ejemplo, el niño debe reaccionar inmediatamente de manera apropiada ante un comportamiento excesivo. Dependiendo de qué áreas estén particularmente subdesarrolladas, estas requieren un apoyo especial (aprendizaje motor en niños con habilidades motoras débiles).
Medicinal Los preparativos de la psicoterapia se ponen en duda, pero solo en el caso de procesos de enfermedad graves, por ejemplo, autolesiones. Por lo general, estos medicamentos se usan en pacientes esquizofrénicos. Aquí están Sulpirida y Risperidona por mencionar, que reducen el nivel de serotonina en la sangre.En algunos niños, esto puede mejorar el comportamiento y las habilidades mentales. Todavía no se dispone de medicamentos específicamente orientados al autismo. El autismo tampoco es una enfermedad curable, solo se puede intentar contener los síntomas.

profilaxis

No existe prevención del cuadro clínico del autismo. Sin embargo, cuanto antes se reconozca el trastorno, antes se podrá cuidar al niño de forma individual. Hay ayuda disponible de instituciones sociales.

pronóstico

El autismo es una enfermedad incurable, pero no progresa a lo largo de la vida. Se dice que los síntomas incluso disminuyen ligeramente con los años. Sin embargo, aún no se ha observado una normalización del rendimiento mental. Aquí también hay diferentes grados de gravedad de la enfermedad. Los adultos que padecen el síndrome de Asperger pueden luego administrar sus vidas de manera bastante independiente. Sin embargo, por regla general viven muy aislados socialmente. Otras personas autistas tienen peores perspectivas: difícilmente pueden vivir de forma independiente y orientarse. A menudo necesitan apoyo de por vida.

Resumen

Especialmente en los niños, se diferencian dos tipos diferentes de autismo en función de la infancia:

• la primera infancia y la
• autismo infantil.

Pero también difieren en la gravedad de los síntomas. Se supone que la causa es un componente hereditario, que es más importante en el autismo de Asperger. Los niños están cerrados y retraídos. No puede percibir ni mostrar sentimientos en los demás. Por ejemplo, no saben cómo es una cara triste. Tampoco son plenamente conscientes de las consecuencias de los peligros. Sin embargo, es de destacar que en su mayoría muestran habilidades especiales en el área de talento. El diagnóstico, que resulta de la observación del niño, se puede hacer mucho más fácilmente con la ayuda de los padres. Después de todo, son ellos los que tienen al niño a su alrededor todo el tiempo. Los padres también deben participar en la terapia. Dado que hasta la fecha no existe un tratamiento farmacológico específico para el autismo, se utiliza la terapia conductual para esta enfermedad incurable. En su mayor parte, esto se hace de acuerdo con el principio de recompensa. Desafortunadamente, esta enfermedad no se puede contrarrestar de manera preventiva, ya que las causas aún no se han aclarado en detalle. Sin embargo, cuanto antes reconozca el autismo, antes podrá iniciar una terapia adecuada. El pronóstico depende de la extensión de la enfermedad. En general, sin embargo, se puede decir que las personas autistas de Asperger encuentran su camino de manera relativamente independiente cuando son adultos.