Trastornos del habla

definición

Si los niños no pueden desarrollar un desarrollo normal del habla o del lenguaje, se producen trastornos posteriores. Además del retraso en el desarrollo del lenguaje, los trastornos del lenguaje y del habla en Tartamudeando, retumbando y tartamudear Rápido.

Para poder evaluar el desarrollo del lenguaje, los pediatras, los otorrinolaringólogos, los psicólogos, los pedagogos y los logopedas se orientan sobre las etapas del desarrollo del lenguaje surgidas de la experiencia.

Desarrollo del lenguaje

El lenguaje es un medio de comunicación importante para los humanos. El desarrollo normal del lenguaje comienza alrededor del segundo mes de vida con "balbuceos" y se completa con la adquisición del lenguaje a la edad de siete años.
Por supuesto, el vocabulario, el estilo, la pronunciación y la longitud de las oraciones se amplían y refinan a medida que crece. La tabla ofrece una descripción general del desarrollo del lenguaje de los niños. Es el resultado de años de observación. Las desviaciones varían de persona a persona y no tienen por qué representar una anomalía.

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• A partir del 2do mes: Lallen = primeras vocales, gritos
• A partir del octavo mes: repetición de intentos y algo de comprensión del lenguaje
• Desde el 1er año: Primeras palabras
• A la edad de 1,5 años: frases de dos palabras "da Mama"
• A la edad de 3 años: oraciones de varias palabras "ve con la abuela hoy"
• A partir de los 4 años: oraciones gramaticalmente correctas, la pronunciación a veces sigue siendo incorrecta
• A la edad de 7 años: adquisición del idioma completa, calificación de ingreso a la escuela primaria

El desarrollo normal del lenguaje requiere un sistema funcional de varios órganos. Los músculos faciales, la lengua, la mandíbula y los dientes, la laringe y las cuerdas vocales, el cerebro, la respiración y los músculos abdominales deben trabajar juntos de manera coordinada para garantizar el desarrollo normal del lenguaje.

¿Hay daño en uno de estos órganos (p. Ej. Macroglosia = lengua demasiado grande; Paraplejía en espina bífida), el desarrollo del habla puede ser más difícil y retrasado.
Debido a las muchas causas inherentes al desarrollo del lenguaje retrasado o defectuoso, varios especialistas también participan en la búsqueda de la causa (etiología). Se incluyen sobre todo pediatras, psiquiatras de niños y adolescentes, otorrinolaringólogos, neurólogos y logopedas (logopedas).

¿Qué formas hay?

Estrictamente hablando, debe haber trastornos del habla y trastornos del habla. independientemente definirse entre sí.

Se habla de un trastorno del lenguaje cuando la capacidad de formar el lenguaje se ve afectada a nivel neurológico. Esto significa que una persona con un trastorno del lenguaje es mentalmente incapaz de formar el lenguaje. Los trastornos del habla se pueden diferenciar entre diferentes manifestaciones. El desarrollo del lenguaje puede retrasarse o estar ausente, y una persona puede perder la capacidad de hablar y comprender el lenguaje. Este fenómeno se llama afasia y ocurre, por ejemplo, en la demencia de Alzheimer o después de un accidente cerebrovascular. Además de la incapacidad para generar el habla, también ocurre que solo se altera la comprensión del habla. Entonces la gente todavía puede escuchar, pero no entienden lo que se dice.

En contraste con el trastorno del habla, no es el nivel neurológico de la formación del lenguaje lo que se altera en un trastorno del habla, sino el nivel motor. El trastorno del habla lleva al hecho de que la comprensión del habla y el desarrollo del lenguaje son normales, pero la articulación está alterada. En el caso del trastorno del habla, se puede hacer una distinción entre trastornos del flujo del habla, como tartamudeo, y un trastorno de las habilidades motoras del habla, por ejemplo ceceo.

¿Qué es un trastorno del lenguaje expresivo?

Se entiende por trastorno del lenguaje expresivo un trastorno del desarrollo del lenguaje que afecta el uso del lenguaje. Esto significa que la persona en cuestión comprende el lenguaje, pero no es capaz de expresarse adecuadamente. Por tanto, los niños no pueden expresarse de acuerdo con su cociente intelectual.

La gama de trastornos del lenguaje expresivo es amplia, puede haber una falta de lenguaje o una falta total de lenguaje. Los afectados intentan compensar el déficit lingüístico mediante expresiones faciales y gestos. La comprensión del habla, por otro lado, no se ve afectada en un trastorno del lenguaje expresivo. En contraste con el trastorno del lenguaje expresivo, el trastorno del lenguaje receptivo deterioro de la comprensión del habla.

Subformas de trastornos del lenguaje y del habla

¿Qué es tartamudear?

Tartamudeo, dislalia, dislalia, engl. Balbucear
Estos son errores de formación de sonido y trastornos de articulación. Hasta los 4 años, los errores de formación de sonido se consideran normales. La forma más común de tartamudeo es ceceo, por el cual los sonidos S se forman incorrectamente.

¿Qué es retumbar?

Rumble, engl. Battarismo

El retumbar es un trastorno del habla en el que las personas hablan muy rápido o el ritmo del habla fluctúa. Además de este ritmo de habla irregular, también se omiten parcialmente partes de la oración. Esto se puede expresar en que Fusionando palabras juntas o Partes dejadas volverse. Una persona con un trastorno del habla retumbante puede ser muy difícil de entender. A veces lo que se dice es completamente incomprensible. Es difícil para los afectados controlar su idioma.

El hecho de que los interlocutores a menudo no entiendan lo que se dice y no tengan que hacer preguntas puede generar miedo a hablar entre los afectados. Otra característica del trastorno del habla retumbante es que los afectados tienen dificultad para estructurar lo que se dice. Un problema que está directamente relacionado con esto es que es muy difícil para los afectados formular una sentencia de manera diferente si el interlocutor no la ha entendido y pregunta.

Las víctimas pueden aprender a hablar más despacio y con énfasis a través de diversas técnicas. Si habla lenta y cuidadosamente, el idioma se vuelve más comprensible y el trastorno del habla pasa a un segundo plano.

¿Qué es el tartamudeo?

Tartamudeo, Balbuties, engl. Tartamudear

El tartamudeo es una alteración del flujo del habla provocada por una alteración de la coordinación de los músculos del habla. Hay frecuentes interrupciones y repeticiones de sonidos. Se pueden distinguir dos formas de tartamudeo, por un lado el forma clónica, donde los sonidos se repiten al principio de una palabra, p. ej. "B-B-B-uch“Y por otro lado forma tónicaen el que un sonido se extrae dentro de una palabra, p. ej. "Ko-f-f-f-fer“.

La tartamudez a menudo ocurre sin razón aparente, y no hay evidencia de que la tartamudez sea causada por el nerviosismo. Sin embargo, la tartamudez aumenta el nerviosismo y puede provocar ansiedad. La tartamudez se puede tratar con varias técnicas, por lo que los síntomas se pueden aliviar y la tartamudez es menos pronunciada. Sin embargo, la tartamudez no es curable.

Puede encontrar más información aquí: tartamudear

Causas generales de los trastornos del habla y el lenguaje.

A veces se desconoce la causa exacta de los diversos trastornos del lenguaje. Más bien, se sospecha una interrupción de diversas influencias en el desarrollo del lenguaje.
Los científicos llaman a esto un "génesis multifactorial“.

Entonces, ¿qué factores pueden influir en un trastorno del lenguaje? Los siguientes puntos deberían preparar sobre todo a los padres para una conversación inicial con el pediatra. Los padres se ocuparán inicialmente de estas preguntas y explicaciones o de otras similares:

• Factores genéticos
  Un fallo está preprogramado desde el principio. ¿Existe alguna discapacidad intelectual? ¿Existe un autismo (egocentrismo patológico, incapacidad para establecer contacto)?
  
• Factores sociales
  ¿Está mal el idioma y el hablar de los padres? ¿El habla solo se percibe a través de la televisión? ¿Se discute mucho y se usa el lenguaje para pelear en la familia?
  
• Factores culturales
  ¿Casi no se habla en la familia? ¿El niño crece bilingüe? ¿Ha cambiado de escuela con frecuencia y ha pasado tiempo en el extranjero?
  
• Factores psicologicos
  ¿Tiene el niño algún impulso para hablar? ¿Existe alguna inhibición sobre la expresión lingüística? ¿Se estimula a hablar? ¿Tiene el niño audiencia?
  
• Factores sensoriales
  ¿El niño oye correctamente? ¿Está interesado en su entorno? ¿Hay reacciones apropiadas a la situación? ¿Tiene autismo?
  
• Factores motores y fisiológicos
  ¿El Músculos faciales, Masticando, gritando? ¿El desarrollo de los dientes ha sido normal? ¿Podría haber daño cerebral? ¿Se conocen accidentes o caídas?

¿Cómo reconozco un trastorno del lenguaje en mi hijo?

Existen diferentes formas de trastornos del habla, por lo que pueden expresarse de manera muy diferente. Los denominados trastornos del habla, como Balbucear, tartamudear o Retumbar. Con estas formas puedes ver que tu forma de hablar es inusual y no se corresponde con el idioma al que estás acostumbrado. Es más difícil para los padres reconocer cuando los niños comienzan a hablar demasiado tarde y a comprender el lenguaje.

Existen pautas sobre lo que los niños deberían poder hacer a qué edad, pero como padre sin apoyo profesional es difícil saber si el niño solo puede hablar un poco tarde o si hay un trastorno del lenguaje realmente manifiesto. Por tanto, es recomendable acudir a los exámenes de rutina en el pediatra, ya que esto también puede revelar anomalías en el desarrollo del lenguaje.

Obtenga más información sobre esto en: Trastorno del habla en niños.

Diagnóstico de trastornos del lenguaje y del habla.

Los padres suelen notar un trastorno del habla o del lenguaje. Los padres solo pueden notar un trastorno incidentalmente o asumir que desaparecerá con la edad. En duda los padres deben ser los primeros informar a los profesores educadores.
Los maestros de jardín de infantes y los maestros de escuela primaria a menudo tienen un buen presentimiento sobre el desempeño lingüístico que un determinado grupo de edad debería lograr.

Sin embargo, se realiza una consulta y un diagnóstico exactos con un especialista. En primer lugar, se debe consultar a un pediatra. Si es necesario, coordinará una derivación a un otorrinolaringólogo o un logopeda. Todos pondrán la capacidad lingüística del niño en relación con la edad y la etapa de desarrollo.

El lenguaje irregular y poco claro puede, por ejemplo, debería seguir siendo bastante normal y no debería ser motivo de preocupación para los padres.

Algunos médicos otorrinolaringólogos tienen la designación adicional "Foniatría y Pedaudiología". Estos especialistas en ORL suelen estar familiarizados con el diagnóstico y el tratamiento de los trastornos del habla y del habla.

Medicamento

Aún no existen fármacos contra la tartamudez en sí, sin embargo, los fármacos contra estados de tensión y ansiedad (ansiedad) pueden aliviar determinadas situaciones y mejorar así los síntomas.

Los psiquiatras de niños y jóvenes pueden dar los mejores consejos al respecto. Tiene una gran experiencia en terapia de ansiedad y conoce el espectro de medicamentos contra la ansiedad (Ansiolíticos).

Obtenga más información en: Resumen de los trastornos de ansiedad

• ¿Cuándo siente alivio el tartamudo?
• ¿Qué debe acompañar a cada terapia?
• ¿Qué pueden hacer los padres y los maestros?

Cuando los cuidadores tartamudean escucha con paciencia, deja que termine y responde con comprensión, esto generalmente conduce a una alegría al hablar por el tartamudo y le facilita el control de su propio fluir del habla.

La tartamudez no debe considerarse en la familia. Por el contrario, las intervenciones correctivas por parte de otros, la impaciencia y la falta de aceptación promueven una situación estresante y dificultan la conversación del interesado.

Este último tiene lugar principalmente en la escuela. Los niños reconocen rápidamente que pueden debilitar y ofender a su compañero tartamudo, están felices de corregirlos y molestarlos con sonrisas e ignorancia. Por lo tanto, los padres y maestros no deben tener miedo de abordar abiertamente la situación en la clase para apelar a la comprensión de sus compañeros de clase.

A la persona en cuestión generalmente no le gusta hablar de tales burlas y oculta hábilmente su vergüenza a los educadores y padres.
Aquí, también, se deben mantener conversaciones abiertas de vez en cuando para evaluar la situación del niño y, si es necesario, tomar medidas.

Formas de terapia de apoyo

Terapia del lenguaje

La terapia del habla es una especialidad en medicina que se ocupa de las deficiencias del habla, la voz, el habla, la audición y la deglución. Los terapeutas del habla son particularmente importantes para el diagnóstico temprano de deficiencias en los niños que conducirían a una alteración en el desarrollo del lenguaje en el niño. Por tanto, hay que reconocer que un niño habla demasiado tarde.

Además, se debe encontrar la causa del retraso en el desarrollo del lenguaje. A menudo, la razón de esto es la pérdida auditiva del niño, que debe reconocerse y tratarse lo antes posible para que el niño pueda comunicarse con el entorno con la mayor normalidad posible. A menudo, los logopedas no solo se ocupan de la palabra hablada, sino que también son consultados si Trastornos de la adquisición del lenguaje escrito presente que antes Debilidad en lectura y ortografía fue llamado.

La edad de los pacientes de terapia del habla es amplia e incluye todos los grupos de edad. Además de los niños con trastornos del lenguaje y el habla, también se trata a adultos que han desarrollado problemas del habla debido a diversas enfermedades. La terapia de deglución también es importante en este grupo de pacientes, ya que a menudo hay trastornos de la deglución.

Terapia ocupacional

La terapia ocupacional es una forma de terapia en la que se logra un empleo focalizado que tiene más sentido para el individuo, fortaleciendo al interesado para que pueda afrontar la vida cotidiana y así mejorar la calidad de vida. La terapia ocupacional puede apoyar un tratamiento prolongado de logopedia y apoyar el desarrollo del lenguaje. Las habilidades motoras del niño pueden así consolidarse de forma lúdica.

Trastornos del habla debido al estrés

Los trastornos del habla pueden ser provocados por el estrés. En determinadas circunstancias, el estrés puede provocar afasia, lo que significa que la persona afectada de repente ya no puede hablar. Esta afasia puede ocurrir especialmente en situaciones de estrés agudo, como después de un accidente automovilístico o la pérdida de un ser querido. Esta afasia puede ser temporal o, en casos muy graves, permanente.

Con los trastornos del habla hay que diferenciar. Si bien la tartamudez no es provocada por el estrés, la tartamudez en sí sí desencadena estrés en los afectados. Los retumbos pueden desencadenarse por situaciones estresantes si pueden suprimirse deliberadamente en condiciones normales.

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