Discapacidad auditiva en niños

definición

Los trastornos auditivos pueden ocurrir inmediatamente después del nacimiento y también durante la infancia.

Después del nacimiento, la evaluación auditiva del recién nacido se utiliza para descartar deficiencias auditivas pronunciadas inmediatamente después del nacimiento. Pero incluso si la prueba de detección no es positiva, se pueden desarrollar trastornos auditivos a medida que avanza la enfermedad. Dado que la audición es esencial para el desarrollo mental, social y lingüístico del niño, es importante reconocer y tratar cualquier trastorno auditivo lo antes posible.

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causas

Casi la mitad de los niños con problemas de audición se ven afectados por un trastorno que estaba presente al nacer o que ocurre en los primeros 6 meses después. Las causas de estos tipos de discapacidad auditiva a menudo no se pueden determinar. Los factores hereditarios a menudo influyen. Ciertas enfermedades infecciosas de la madre durante el embarazo o medicamentos que toma la madre durante el embarazo también pueden ser la causa.
Por supuesto, las complicaciones durante el parto también pueden provocar problemas de audición, por ejemplo, falta de oxígeno o traumatismos al nacer.

Los trastornos de la audición que surgen más adelante pueden ser provocados, por ejemplo, por enfermedades infecciosas como la rubéola o el sarampión. La meningitis también puede desencadenar una discapacidad auditiva. El trauma, por ejemplo, lesiones en el cráneo al caer, también puede ser la causa.

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La discapacidad auditiva a corto plazo a menudo ocurre como parte de una otitis media. Si la enfermedad se cura sin consecuencias, por lo general no quedan problemas de audición.

Al igual que con los adultos, el trauma del pop puede ser una causa de discapacidad auditiva. Un traumatismo por estallido puede resultar de ruidos muy fuertes cerca del oído del niño.

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Síntomas acompañantes

Los síntomas que pueden ser signos de un trastorno auditivo para los padres son la falta de atemorización ante los ruidos fuertes, la incapacidad para distraerse del juego mediante ruidos o el habla, falta de reacción adecuada al lenguaje, falta de reacción al propio nombre, contacto débil, falta de atención y agresividad, actitudes elevadas Control de volumen de radio / televisión / juguetes, desarrollo más lento del habla, tocarse los oídos con frecuencia como puede suceder, por ejemplo, con aumento de la presión en el oído y bajo rendimiento escolar. Si experimenta alguno de estos síntomas, debe consultar a su pediatra.

diagnóstico

El pediatra o el otorrinolaringólogo primero toma la anamnesis con preguntas sobre posibles causas, síntomas del niño y complicaciones / infecciones / uso de medicamentos durante el embarazo. A esto le sigue un examen físico centrado en el oído y la nasofaringe. También hay pruebas audiológicas, es decir, pruebas de audición.

En el caso de los niños pequeños, se utilizan pruebas que no requieren participación activa, y las pruebas que requieren cooperación también se utilizan en niños mayores. Los procedimientos de prueba de audición objetiva (el niño no tiene que trabajar) incluyen Audiometría de impedancia, así como determinar el otoemisiones acústicas y el potenciales evocados auditivos. Los procedimientos de audiometría subjetiva (el niño debe participar activamente) incluyen la Audiometría de reacción, el Audiograma de umbral de tono y un diagnóstico auditivo central.

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Tratamiento / terapia

El tratamiento de un trastorno de la audición depende en gran medida del tipo de trastorno de la audición y de la causa. Se hace una distinción aproximada entre la conducción del sonido y la pérdida auditiva neurosensorial.

En el caso de la hipoacusia conductiva, existe un trastorno en el camino hacia el oído interno; en el caso de la hipoacusia neurosensorial, el problema radica en el propio oído interno o en el cerebro. Las causas comunes de los trastornos de la conducción del sonido son, por ejemplo, pólipos en la nasofaringe (amígdalas agrandadas), que se pueden extirpar mediante un procedimiento quirúrgico.

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Si se altera el oído interno, a menudo es necesario colocar un audífono. Con total sordera, la implantación de un llamado Implante coclear ser una posibilidad. Este está destinado a reemplazar la función del oído interno convirtiendo las señales acústicas que provienen del exterior en impulsos eléctricos que estimulan los nervios auditivos y así transmiten una impresión auditiva al cerebro. Además de los enfoques de tratamiento mencionados anteriormente, la logopedia es una terapia complementaria importante en la mayoría de los casos.

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Duración y pronóstico

La duración o el pronóstico de una discapacidad auditiva es muy variable. Los defectos congénitos de la audición a menudo tienen un mal pronóstico, ya que rara vez retroceden. Los defectos auditivos que afectan la conducción del sonido a menudo tienen una causa que puede tratarse, como derrames en el oído o amígdalas grandes. Las alteraciones neurosensoriales tampoco suelen retroceder. Si son reconocidos y tratados a tiempo (por ejemplo, con un audífono) y los niños son atendidos de cerca, dependiendo de la extensión de la enfermedad y el retraso entre el inicio y el diagnóstico y el inicio de la terapia, el niño puede desarrollarse con total normalidad en algunos casos.