Educación antiautoritaria
La educación antiautoritaria es un término colectivo para varios conceptos educativos de las décadas de 1960 y 1970. Hay varias ventajas y desventajas. Encontrarás todo sobre esto y más en este artículo.
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El término azotes es un castigo corporal que antes se conocía como castigo corporal. Es un castigo contra la integridad física de una persona que tiene el propósito de castigar y está destinado a ser físico temporal.
El mandato educativo es un requisito y una obligación para el Estado y los padres de familia para apoyar el desarrollo de los niños y jóvenes, para educarlos para que sean responsables y socialmente competentes y para llevarlos a la madurez.
Los castigos por crianza de los hijos son un tema controvertido. En cualquier caso, los padres deben asegurarse de no ser violentos al castigar a sus hijos.
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La ansiedad escolar es el miedo de un niño a ir a la escuela. Esto puede deberse a las lecciones, los profesores y compañeros de clase u otros factores escolares.
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Aquí puede encontrar la mejor manera de preparar a su hijo para la inscripción escolar, qué requisitos deben cumplirse y cuándo su hijo está listo para la inscripción escolar.
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La dislexia es una debilidad parcial del desempeño, lo que significa que los problemas escolares están en el área de lectura y escritura (ortográfica). En los niños, pueden ocurrir síntomas acompañantes como falta de concentración o déficit de atención.
La tartamudez es un trastorno en el flujo del habla. Este trastorno del flujo del habla tiene como consecuencia que el habla a menudo se interrumpe por repeticiones de sonidos y sílabas de palabras.
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El comportamiento anormal en los niños puede manifestarse de formas muy diferentes. Por definición, existe un problema de comportamiento cuando el comportamiento del niño se desvía significativamente del comportamiento de otros niños de la misma edad. Las razones
La prueba de inscripción escolar es una prueba obligatoria del departamento de salud para todos los niños que van a comenzar la escuela el próximo año. El objetivo es averiguar si un niño ya es capaz de asistir a la escuela o si se trata de un apoyo específico o más amplio.
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